《找规律》教学设计与评析

摘要：

@@ 教学内容:人教版实验教材数学第二册第88页<找规律>第一课时
教学目标:(1)使学生经历探索日常生活中物品的有序排列,使学生初步体会和认识简单的排列规律;(2)通过观察、比较、操作以及与他人合作交流等活动,培养学生用数学眼光观察周围事物,用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力,使学生在数学活动中体会数学的价值和数学的美,增强学习数学的兴趣.

机标关键词：排列规律、数学的价值、培养学生、意识和能力、有序排列、学习数学、体会、数学眼光、数学活动、数学的美、实验教材、生活、教学内容、教学目标、合作交流、观察、人教版、增强、兴趣、物品

分类号：TU5;TP3

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29