10.3969/j.issn.1006-284X.2005.04.012
语文教学要破除"一次完成"论
@@ 在小学语文教学中有一种有害的观念,那就是"一次完成"论.所谓"一次完成"论,就是教师在教完某篇课文之后,就视为完成了任务,从此,再也不让学生研论这篇课文了,学生学习课文,只要老师教过了,也视为完成了任务,从此再不诵读这篇课文.
课文、小学语文教学、学生学习、任务、诵读、老师、教师、观念
G62;G64
2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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