"读读背背"教学谈

摘要：

@@ "读读背背"是新课标颁布以后,出现在人教版小语教材中的一种新的语文训练形式.编排设计这类训练,旨在让学生积累词语、句子、诗歌等精彩的语言材料,以丰富语言,增强语感,提高语文涵养和语言运用能力.可见,"着眼发展,着手读背"应是其教学的基本思想.但在实际教学中,由于对这种训练缺乏认识和研究,不少课堂只是为读而读,为背而背,致使这类本来充满新意的训练步入了呆读死背的歧途.

机标关键词：训练形式、语言运用能力、着眼发展、语言材料、语文、实际教学、编排设计、新课标、人教版、增强、语感、学生、提高、思想、诗歌、课堂、教材、涵养、词语、颁布

分类号：G63;G62

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14,21