教师"导"的艺术

摘要：

@@ <全日制义务教育数学课程标准>强调指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."作为引导者,在新课程理念下,在数学教学活动中,"导"什么,怎么"导",是我们必须探索的.

机标关键词：教师、数学学习、引导者、学习的主人、课程理念、课程标准、教育数学、教学活动、全日制、合作者、组织、义务、学生

分类号：G64;G4

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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