新课程理念下数学教学的审美教育

摘要：

@@ 审美教育简称美育,它是通过一定方式、设施,培养人的正确、健康的审美观点、审美情趣,提高人的欣赏美、创造美的能力的教育.长期以来,在数学教学中,人们普遍重视基础知识的教学和基本技能的训练,忽视了美育的渗透,不善于挖掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染、激发学生的学习兴趣,不重视引导学生发现数学美、欣赏数学美,进而去引导学生去创造数学美.那么,数学中到底是否包含美育的因素?数学的发展是否受美学方法的指导?对此,回答是肯定的.古代哲学家、数学家普洛克拉斯曾断言:"哪里有数,哪里就有美."

机标关键词：课程理念、数学教学、数学美、引导学生、美育、数学的发展、学习兴趣、欣赏美、审美情趣、审美教育、审美观点、美学方法、基础知识、创造美、哲学家、数学家、培养人、克拉斯、指导、因素

分类号：G42;G63

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25