一次数学思想方法的渗透实验

摘要：

@@ 古人说,"授之以鱼,莫若授之以渔".一次,笔者利用课堂机动时间给学生出了一道数学智力趣题.这道富有挑战性的问题,却对学生思维的训练起到了意想不到的效果.

机标关键词：数学思想方法、学生思维、数学智力、授之以渔、授之以鱼、机动时间、训练、效果、问题、挑战、利用、课堂、古人

分类号：G63;G45

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23