10.3969/j.issn.1006-284X.2004.11.012
名师结课案例二则点评
@@ 课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震憾学生的依然是情.在名师的课堂上,不仅教学全程充满着书声琅琅、情意浓浓的气氛,而且即使在结课阶段,其未了的余情也常常是风云再起.
名师、案例、学生、课堂上、阶段、教学、感染
R74;I20
2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1006-284X.2004.11.012
名师、案例、学生、课堂上、阶段、教学、感染
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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