期刊专题

10.3969/j.issn.1006-284X.2004.03.001

"扬长教育"理论在教学中的实践

引用
@@ 多元智力理论在教育领域的价值,就是为认真对待儿童的差异性从而实施个性化的教育提供了强有力的佐证.

扬长教育、多元智力理论、教学、教育提供、教育领域、个性化、差异性、实施、价值、儿童

G40;G80

2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

2-3

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学教学研究

1006-284X

36-1052/G4

2004,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn