基于多媒体环境下小学语文写作教学设计及应用的思考

摘要：

本文分课前准备、课中教学、课后评价三个阶段,对基于多媒体下小学语文写作教学的设计及应用进行了思考探究,以此阐述多媒体技术对小学语文写作教学效率与教学质量的影响和作用.

关键词：多媒体环境、写作教学、以人为本

在线出版日期：2020-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56