共生共长:耕读课程的亲子化探索和实践

摘要：

面对家庭教育远离自然、学校教育缺失自然的教育弊端,我校将耕读课程进行亲子化实践.通过家校联手动起来、大手小手牵起来、社会力量引进来三种方式构建课程开发模式,并通过主题式亲子课程、礼仪式亲子课程、家庭式亲子课程探寻耕读课程的实践路径,以期实现课程亲子化的育人价值.

关键词：耕读课程、亲子化、实践

在线出版日期：2020-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10