小学低段词语直观化教学探索

摘要：

词语教学是语文学习的基础,由于低段学生年龄小,思维是以形象思维为主,对于字词的理解缺乏主动思考,因此教师在进行词语教学时,可通过直观化教学让学生加深词语理解,为后续语文学习打下坚实的基础.

关键词：小学语文、低段词语教学、直观化教学

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71