基于学生思维品质发展的小学英语绘本阅读教学的实践研究
小学阶段是开发学生智力的黄金时期,培养学生的英语思维品质是小学英语教学的核心任务之一.教师需从现阶段小学英语绘本教学实际情况出发,以课堂教学为主要载体,利用英语绘本的图片色彩、人物表情、故事情节激活和拓展学生的英语语言思维,完善学生的思维品质.本文在了解英语思维品质的内涵和作用的同时,着力探讨在小学英语绘本阅读教学中如何发展学生的思维品质.
绘本、阅读教学、思维品质
2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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