言意兼得,法趣相融——以《莫泊桑拜师》为例谈教材的核心价值

摘要：

语文教学要从教材的文体特征、语言特点、结构章法、主题意识、表达形式等众多价值中依据语文特征、文本个性、统领功能、迁移价值等维度进行甄别,确立语文教学的核心价值,让学生在言意兼得的同时感受到法趣相融的美好,更好地积淀语文核心素养.

关键词：核心价值、言意兼得、法趣相融

在线出版日期：2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76