切莫让"自由"成"自流"

摘要：

在现在的作文教学中,一些教师曲解了大纲中鼓励学生自由表达和有创意的表达的要求,出现了习作要求虚化、教师指导淡化、价值取向弱化的现象,这将造成没有目标的随意化、缺少有效指导的散漫化以及价值取向的扭曲.我们应努力为学生提供一个"自由"的空间,但万不可将"自由""异化"为"自流",否则,我们的作文教学必将走向另一个极端.

关键词：自由、自流、习作要求、教师指导、价值取向

在线出版日期：2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71