提质品德课堂观测优化儿童学习生态

摘要：

优化儿童课堂学习生态的策略有很多,课堂观测是其中极为重要的一种.课堂观测的目的究竟何在?过程究竟应该什么样?笔者以小学品德学科的一次课堂观测为例,依据课标要求,提出聚焦儿童在学习过程中的态度、情绪、能力、方法等方面的状态,解析和反思教学观测,优化学习生态,实现儿童灵动成长的真正发生.

关键词：学习生态、优化、课堂观测、提质

在线出版日期：2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59