回归"数学化"体验数学课的原味

摘要：

新课改以来",创设现实生活情境"呼声很高.但是,数学学习过于"生活化",数学教学的"数学味"必然变淡.如此一来,数学学科的独立性和工具性就"大打折扣",丢掉了数学学习的严肃性和学术性.

关键词：数学、材料、数学化、本质、专业、时机、创造、结果、检验

在线出版日期：2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18