浅谈兴趣评价在低年级阅读教学中的有效运用

摘要：

新课程标准指出训练和培养学生的阅读能力,教师应立足培养学生对阅读的兴趣,使学生从小就喜欢读书.苏霍姆林斯基在他的著作中也提到:评价是教师手里的一种教育工具,它应当激发儿童的学习愿望,帮助形成这种愿望.因此兴趣评价对学生是极其重要的学习动力.

关键词：兴趣评价、阅读教学、有效运用

分类号：I20;G40

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83