阅读——开启小学生自主学习数学的灵动之门
在学校的统一阅读活动中,我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,感受良多,收获颇丰.特别是文中有关小学阅读的内容,让我陷入沉思.阅读是人类社会的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.在当前有关阅读的报道铺天盖地的情况下,一谈起阅读,人们联想到的往往是语文阅读.然而,随着社会的发展、科学技术的进步以及社会的数学化,人们的日常生活光靠语文阅读已经不够了,我们还要提倡数学阅读能力的培养.
语文阅读、学生自主、阅读能力的培养、苏霍姆林斯基、阅读活动、数学化、认识世界、科学技术、知识、学校、小学、联想、教师、沉思
G4 ;H19
2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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