关于小学品德与社会课有效教学的探索

摘要：

小学品德与社会作为一门培养学生思想品德、促其成长健康发展的综合性课程,将知识教育、生活教育、社会文化教育、科学教育等进行了有机整合,集实践性、趣味性、思想教育性于一体,涵盖内容极其丰富.引导学生热爱生活,参与社会,学习做人,是这门课程的核心.正如教育家陶行知先生所说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”针对小学品德与社会教学中存在的问题,笔者结合自身的教学实践,对品德教学的有效性做了研究,尝试探索出合理、有效的教育教学途径.

机标关键词：小学、品德与社会、知识教育、教学的有效性、学生思想品德、有机整合、文化教育、教学实践、生活教育、课程、科学教育、教学途径、尝试探索、陶行知、趣味性、教育性、教育家、学习、生热、培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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