故事——小学语文教学的法宝
苏霍姆林斯基讲过:“任何一种教育现象,孩子在越少感到教育者的意图,它的教育效果就越大.我们把这条规律看成教育技巧的核心.”课堂应使学生尽可能少地感到教师的意图,而又巧妙地渗透新的教育内容,比较有效的方法是在课堂中有机穿插故事.可以利用教材中的现成故事,可以讲述有关作者的故事,可以挖掘课文中人物和事件的故事,还可以链接到与课文主题相关的其他故事.故事可以把枯燥的问题趣味化,抽象的问题具体化,复杂的问题简明化,深刻的问题通俗化.在小学语文课堂教学中,故事就好比兴奋剂、添加剂、催化剂.
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2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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