穿越情境的体会

摘要：

品德与社会课有着较强的综合性、思想性、开放性、社会性和实践性.在教学中,怎样激发学生的积极性,使其在愉快的情境中学习,并受到感染和获得较深刻的记忆呢?我认为在课堂中合理地运用现代教学技术,创设情境,对学生进行情境教学,可使课堂教学内容丰富,生动形象,学中有乐,乐中有得,极大地调动学生学习的积极性,促进学生良好品德的形成和社会性发展.

机标关键词：学生学习、课堂教学内容、情境中学习、品德与社会、生动形象、情境教学、教学技术、极性、创设情境、思想性、开放性、运用、实践、记忆、感染

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55