牛津版小学英语综合板块教学分析

摘要：

语言具有系统性、整体性,任何试图将语言直接分解成词汇、语音或语法等模块的行为都会使语言失去其真实性和完整性.随着人们文化水平的不断提高以及小学英语改革的逐渐深入,小学英语课堂逐渐趋于真实.牛津版小学英语教材的综合板块中共包括四个部分,即read and number(E)、play a game(F)、listen and repeat(G)、sing a song(H),这四部分的形式与内容都不尽相同.本文结合在教学实践中的具体实例以及笔者的摸索和总结,对如何有效开展小学英语综合板块的教学进行探究.

机标关键词：牛津版、小学英语课堂、板块、语言、形式与内容、直接分解、英语教材、英语改革、文化水平、教学实践、整体性、系统性、完整性、语音、语法、行为、模块、词汇

分类号：N09;H31

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46