略谈信息技术在小学低年级数学课堂教学的有效运用
《数学课程标准》指出:“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学生活中去.”由于数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主,逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学低年级数学更是如此,它必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁.在新课程理念下,掌握现代信息技术,并正确合理地运用到数学课堂教学中,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求.那么,如何在小学低年级数学课堂教学中有效地运用信息技术呢?
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2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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