略谈小学数学教学中实施自能学习的策略
自能学习是与传统的接受性学习相对应的一种现代化学习方式.立足于“自”,着眼于“能”,自能学习,就是激发学生的学习兴趣,让学生掌握学习方法和策略,主动获取知识,形成良好的学习习惯,从而提高学习能力,为终身学习奠定基础.
自能学习既是一种新的教学思想,同时也是在这个思想指导下的方法和策略.理解自能学习是一种教学思想固然重要,更重要的是把这种思想转变为具体的教学行为,即自能学习也是一种在尊重学情和教学内容的前提下的具体措施和策略.以措施和策略为媒介,让学生在认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等学习活动中经历观察、实验、猜测、计算、验证的过程,提高自能学习的水平.
小学数学教学、自能学习、教学思想、策略、主动获取知识、学生、接受性学习、自主探索、终身学习、学习兴趣、学习习惯、学习能力、学习活动、学习方式、学习方法、教学行为、教学内容、积极思考、合作交流、动手实践
G63;G4
2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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