老师,我的“鸭梨”大——学生阳光心理培育案例一则

摘要：

阳光和树叶攀谈,绿叶立即兴奋得颤抖,通体透亮,炫耀在枝头.阳光与鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅速伸展开来,像一个个恭听教诲的耳朵.
阳光给万物以光明、温暖,同样也能给学生带来向上的力量.如果教师经常为学生奉献阳光,学生便拥有阳光般灿烂、积极的心态.在实施学生阳光心理培育过程中,曾经有这样一个案例让我终生难忘……
刘天宇是我所带班级中有名的"炸药包".因为活泼好动,所以经常有意无意和同学发生冲突,同学自然不爱和他玩,班里几乎每天有人告他的状,而且越告越凶.

机标关键词：鸭梨、学生、阳光、心理培育、培育过程、炸药包、心态、鲜花、树叶、蜷缩、教师、花朵、花瓣、耳朵、冲突、班级、案例

分类号：G41;G64

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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