在解决问题的教学中培养学生应用数学的意识和能力
数学来源于生活，并服务于生活，生活中处处有数学。《数学课程标准》（2011年版）指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师通过教学，培养学生应用数学的意识和综合应用所学知识解决问题的能力。”这就要求教师在教学“解决问题”时要联系生活，把与现代生产、生活、科技等密切相关的具有时代性、地方性的鲜活题材引入数学课堂，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能去解决现实生活中可能遇到的实际问题，
解决问题的能力、应用数学、引导学生、培养、教学、意识、数学知识应用、《数学课程标准》
G62(初等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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