精妙过渡课堂融融

摘要：

我常常思考：为什么名师的每一节课都如行云流水，天衣无缝？细细想来，发现他们都有高超的“架桥搭梯”的艺术，即善于精心设计和运用课堂过渡语，让课堂有一种美的享受!苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”听名师的课总是令我们回味无穷，其中很大的一个原因是他们的语言表达充满了魅力，能滋润学生的心灵，能引导学生走进课堂。切斯特菲尔德说过：“工作中最重要的是提高效率。”教学工作也不例外。40分钟的课堂教学，注重多信息、高密度、快节奏，充分调动学生的学习积极性，让学生人情入境，

关键词：进课堂、引导学生、苏霍姆林斯基、劳动效率、学习积极性、精心设计、美的享受、语言修养

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69