快乐作文从这里起步

摘要：

要给学生表达的自由，让学生写自己的心里话，既可写真善美，也可写假恶丑。要让学生用作文来歌唱、来批评、来喊叫、来宣泄……这样，作文就会成为学生精神生活的需要，学生就会“乐于作文”，达到“欲罢不能”的境界。教师应引导学生不拘形式、不论内容、自由倾吐心中积蓄，大胆写出自己想写的内容。这样，学生不受条条框框的限制，才能更好地流露真情，做到“我手写我口”。

关键词：快乐作文、引导学生、精神生活、真善美、假恶丑、自由、内容、教师

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28