让小学数学结语教学更精彩
在新知识学习的结尾，教师抓住教学的重点或知识结构，针对学生掌握知识的情况，设计形式多样、富有灵活性的结语，可使学生在愉悦的情境中掌握知识要点。结语不是可有可无的，是教学的必要环节，是教学过程的有机组成部分。对所学知识和技能及时地进行总结，可以耐人寻味，起到画龙点睛的作用，并使一个内容的教学在结束阶段锦上添花。一、小结式课堂小结是在一个教学内容的结尾，对该内容的结尾，对该内容的认识和技能进行巩固和深化。小结得好可使学生系统、精准地理解、记忆和掌握所学知识，提高学生的概括性逻辑思维能力。
教学过程、结语、小学数学、知识学习、教学内容、学生系统、有机组成部分、逻辑思维能力
G421(教学理论)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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