计算教学例谈
计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置，贯穿小学数学的始终，它不仅是小学数学教学的基本内容，也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础。计算教学对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性，具有十分重要的意义。但是一直以来，计算教学得不到师生的青睐，教师不喜欢上计算教学，在公开课的教学中，很少看见计算教学的“身影”；学生也不喜欢上有关计算教学的课，以至于到最后，计算教学被沦为“题海战”。怎样才能赋予计算教学新的生命力，在轻松和谐的氛围中引导学生扎实掌握计算技能，提升计算水平呢？我谈谈自己在教学中的一点体会。
计算教学、小学数学教学、学生思维、相关学科、学习数学、计算技能、引导学生、敏捷性
G623.5(初等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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