构建绿色教育理念下的生态课堂

摘要：

绿色是生命的象征，大自然因“绿”而绚丽繁荣。绿色教育借助自然之“绿”，引喻教育中克服道德缺失、违反教育心理科学规律的功利性应试教育的种种弊端，追求“科学素养树魂、人文素养立根”，以学生和谐发展、可持续发展为本的独特教育理念。课堂是教育的主要场所，课堂教学始终处于最重要的地位。它是教育理念最直接、最生动的反映，是绿色教育追求的最终落脚点。课堂是一个生态系统，无时无刻不在进行着各种简单的、复杂的、单向的、双向多向的、直接的、间接的、多方面、多层次的交往，并在这些交往中动态前行。如何让这个课堂生态系统呈现自然蓬勃之绿、焕发自然生命活力，便成了绿色教育理念指导下的课堂追求。深人实践绿色教育理念，致力于生态课堂的构建，成为我们深化教学改革的不二选择。

关键词：教育理念、生态课堂、课堂生态系统、生命活力、大自然、绿色教育、道德缺失、应试教育

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17