略谈学生的养成教育

摘要：

新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系，要求教师用发展的眼光看待每一个学生，转变评价理念、评价方法和评价手段，以及评价的实施过程。在这个转变过程中真正体现以学生发展为本的理念，强调评价方法的沟通、协调，从而促进学生的发展。

关键词：以学生发展为本、养成教育、课程评价体系、新课程改革、评价理念、评价手段、教师

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98