给思维插上想象的翅膀

摘要：

听了一节《圆柱和圆锥》的练习课，其中有这样一道练习题：求零件的体积。学生在已有表象和感知材料的基础上，根据“圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一”原理，充分展开想象，思维灵动，解法巧妙。

关键词：想象、思维、圆锥的体积、圆柱和圆锥、感知材料、等底等高、练习课、练习题

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42