关于游戏作文教学的一点尝试——以“猜中指”游戏为例

摘要：

【教学对象】三年级
【设计意图】
《语文课程标准》明确指出：习作指导应从学生的实际生活和个人的独特感受出发，努力营造宽松、和谐、自由的表达氛围，激活学生储备的生活信息，促进个体言语的生成，让习作课堂成为学生快乐的生活天地。以此为指导思想来设计这次作文教学。

关键词：作文教学、《语文课程标准》、游戏、实际生活、设计意图、习作指导、教学对象、三年级

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28