从观察比较中引导学生掌握“商不变的性质”

摘要：

“商不变的性质”是六年制小学数学第七册的内容,为了使学生能掌握这一性质,并能运用它进行一些简便运算,在教学中通常采用以下方法,以收到好的效果.

机标关键词：观察比较、引导学生、不变、性质、小学数学、六年制、运算、内容、教学、方法

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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