也谈小学数学课堂教学的有效性

摘要：

@@ 有效教学是教师永恒的追求.有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学课堂有效性对小学数学教师提出了更高的要求,如何通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,是可持续发展.实施小学数学课堂教学的有效性可从以下几点思考:

机标关键词：小学数学教师、数学课堂、有效教学、关注学生、课堂教学活动、教学的有效性、可持续发展、有效性对、学生发展、小学教学、双重表现、社会价值、教学行为、教学目标、基础课程、个体价值、永恒、收获

分类号：G64;G62

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87