管见"有感情地读一读"

摘要：

@@ 近日,我参加了县青年教师优质课竞赛听评课活动,参赛的16名教师都是各镇层层选拔的优秀选手.课堂上,老师们都能积极贯彻<语文课程标准>提出的"以读代讲""读中感悟""读中体验"的新理念,让学生在读中感知,读中悟情."有感情地读一读"成了赛课老师在指导学生朗读时说得最多的一句话.这本无可厚非,但许多老师让"有感情地读一读"只是停留在布置任务式的表面要求上,仅是说教式的让学生"有感情地读一读",并没有实质性地指导,其结果是学生的朗读往往只停留于文字表面,读不到课文的语境里面去,读不出"情",读不出"美",更读不出"味".

机标关键词：指导学生、语文课程标准、老师、感情、优秀选手、以读代讲、青年教师、评课活动、朗读、表面、优质课、新理念、实质性、任务式、课堂上、语境、选拔、文字、体验、课文

分类号：G63;G83

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21