小学英语口语的类化教学策略

摘要：

@@ 一、引言
从我国教育部规定小学生学习英语课程以来,教育界对小学英语教学的策略一直进行着广泛的研究.根据教育部2001年小学英语课程教学基本要求,小学英语教学主要是以听和说为主,这也是所有语言学习的基础.就学习策略而言,无论我们多么重视因材施教,在实际教学中却难以实施,尤其是在对小学英语和中学英语进行教学的过程中.

机标关键词：小学英语教学、英语口语、英语课程、课程教学基本要求、教育部、中学英语、语言学习、因材施教、学习策略、学生学习、实际教学、听和说、教育界、基础、过程

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111