浅谈小学语文教学中朗读能力的培养

摘要：

@@ <小学语文课程标准>提出了十分明确的要求:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读""用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"."书读百遍,其义自见"这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验,包含着我国古代语文教法的精髓.由此可见,朗读在整个语文教学中有着举足轻重的地位.

机标关键词：小学语文教学、朗读课文、语文课程标准、治学经验、阅读教学、语文教法、普通话、总结、默读、流利、流传、精髓、古人、古代、感情、地位

分类号：G42;G62

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31