大班额下小语课堂合作学习的有效策略

摘要：

@@ 合作被视为现代人必备的基本能力,因而,合作学习被世界各国的班级教学广泛采纳.那么,在西方发达国家土壤中诞生的合作学习如何在中国大班额下课堂教学中有效地展开呢?以下,笔者列举了大班额下合作学习中出现的一些无效参与现象,分析其产生原因并提出一些矫正策略.

机标关键词：额下、课堂合作学习、西方发达国家、课堂教学、矫正策略、基本能力、产生原因、班级教学、现代人、中国、现象、土壤、分析

分类号：R6 ;G63

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26