多模态视域下小学英语绘本教学策略的探究

摘要：

英语绘本因具有图文并茂、词汇复现率高、故事性强等特点深受儿童的喜爱.同时,由于英语绘本的文字版式丰富、色彩图像明快、故事配音生动地道等特点,能够有效地辅助儿童基于图像、色彩、声音等模态与文字进行互动的课堂语言学习.多模态视域下的英语绘本阅读教学符合小学生的年龄特点,如果充分调动多模态资源,积极创设多模态语境,注重多种模态的协同作用,学生就能通过听觉、视觉及触觉等多种感知模式达到全方位、立体式学习的目的,并且在愉快、轻松的氛围中学习,改进绘本教学的阅读模式,提高自主阅读的内驱力.

机标关键词：教学策略、小学英语、绘本教学、多模态、英语绘本

分类号：G623.31;G434;H195.3

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16