设计挑战任务分解学习难点发展思维能力——二上《拍手歌》"语言文字积累与梳理"教学实录及赏析

摘要：

一、读准儿歌,创境理解识字
师:(板书"拍手歌")小朋友们,你们知道《拍手歌》是一种怎样的儿歌吗?
生:一边拍手一边念的儿歌.
师:对!今天,我们就来学习一首拍手歌.怎么学呢?老师认为,学习像登山一样,当我们不断翻越一座座学习的山峰,就会掌握更多的知识和本领.今天这节课,就让我们走进动物世界,去翻越三座学习山峰,夺取三面红旗.每夺取一面红旗,就能增长一些知识和本领.那我们先来看看,夺得第一面红旗要做些什么.

机标关键词：思维能力、任务分解、教学实录、语言文字、学习难点、发展思维、拍手歌

分类号：G633.8;H195.3;G424.21

在线出版日期：2023-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37