单元主题下依托结构化教学提升Project单元复习效率的路径探究——以译林版《英语》六(下)Project 1&Project 2 为例

摘要：

一、单元主题下结构化教学与Project单元复习课的关系
瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget,1896-1980)提出的建构主义学习理论认为:学习者可以根据自己已经具备的知识,对知识进行重新解释、编码与吸收,在建构的过程中,能达到对知识的理解与掌握.

资助基金：常州市教育科学十四五规划课题CJK-L2022212

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42