运用"数字天平"理解反比例关系

摘要：

如何运用"数字天平"帮助学生更好地理解反比例关系?可以采用以下教学过程.
一、感知平衡现象
出示跷跷板、天平等图片.
提问:这几幅图都反映了一种什么样的现象?这里的平衡与什么有关?

机标关键词：比例关系、反比例

分类号：TH137.5;U270.1;F224.1

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49