通过表征理解分数除以整数的算理

摘要：

要使学生更好地理解分数除以整数的算理,可以采用以下教学环节.
一、动作表征,初步理解
1.折一折
给每位学生发两张长方形的白纸,折一折并用水彩笔分别表示出2/3×1/2和2/3÷2表示的意义.

机标关键词：表征理解

分类号：B844.1

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49