化抽象为具体建构时间模型——以《认识时分》教学设计为例

摘要：

[课前思考]
本节课是北师大版二年级下册第七单元第1课时的内容.学生在一年级就已经初步认识了钟面结构,会认读写整时和半时的时间.在本节课的学习中,学生将会再次认识时和分,建立1时=60分的时间模型,并会认读写非整时和非半时的时间.

机标关键词：教学设计、时间模型

分类号：G633.8;G434;TP391

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45