基于本土文化的小学双语多模态资源开发与利用

摘要：

课程方案提出的要将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等有机融入课程的要求,需要教师在课程实施的过程中加以实践落地.以跨文化为导向开展本土文化资源的搜集与创生,以多模态为呈现形式进行语篇的融合与创编,以用创结合为路径实施学教的变革与创新,是基于本土文化的小学双语多模态资源开发与利用的三条路径.

关键词：本土文化、多模态、双语书、跨文化

分类号：G641;D616;G122

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8