从新课标『三有』中谈小学数学的情境创设

摘要：

不同时代,赋予小学数学情境创设以不同的时代特点.随着《数学课程标准(2022年版)》的颁布,随即而来强调的教育目标是学科育人,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求."三有"时代人才的培养,从小学就应该逐步培养相应的能力和品格,如乐学、立志、素养.

关键词：三有、学科育人、核心素养、情境创设

分类号：G63;G42;G807

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10