期刊专题

探寻大胆想象策略——三下《宇宙的另一边》教学

引用
[教学目标] 1. 通过自主练习、字源想象等方式会认"淌""秘"等生字及相关词句,会写"淌""秘"等生字;通过拆词、联系上下文等方式理解"思绪""秘密"等词语. 2.通过指导朗读以及借助图表梳理课文,并能用自己的话说说"宇宙另一边"的想象,感受想象带来的神奇、妙趣. 3.通过书面练习及教师的引导,感悟想象"反一反""换一换"等策略,并能在仿写中感受想象的快乐.

2021-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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小学教学设计(语文)

1009-2544

14-1240/G4

2021,(4)

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