让孩子们被童话『同化』——三上童话教学读写结合谈

摘要：

统编教材三上三单元为童话单元,本单元习作要素为"试着自己编童话、写童话",单元习作为"我来编童话".
之前,孩子们已经学习过很多童话故事,对童话有了一个初步的感知.在落实核心素养的今天,我们更应该引导孩子们走进童话,让他们被童话"同化".

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17